Podopieczni Fundacji na rzecz Rodzin Dotkniętych Autyzmem FuRDA zakończyli ponad półroczne warsztaty teatralne występując dla swoich rodzin i najbliższych w Szkole Podstawowej nr 98 im. L. M. Montgomery w Warszawie. „Warsztaty teatralno – terapeutyczne” – bo tak nazywają się cotygodniowe, darmowe zajęcia, skupiły grupę 8 młodych osób, które 30 czerwca br. zaprezentowały swoje umiejętności aktorskie.
Przygotowując się do ostatnich w tym roku szkolnym zajęć otwartych, podopieczni Fundacji przez ponad 6 miesięcy wcielali się w rolę przybyszów z obcej planety, pilotów samolotu, nauczycieli czy bohaterów swoich ulubionych bajek. Przygotowywali także scenki z życia szkolnego i domowego, a odgrywając je stawali się jednocześnie twórcami i recenzentami. Każdy z nich, oprócz udziału w licznych zabawach muzyczno-ruchowych, mógł też na chwilę zostać reżyserem i zrealizować swój mały spektakl z udziałem koleżanek oraz kolegów.
Podczas występu finałowego Tomek, miłośnik elektromechaniki, pokazał jak działa silnik wirnikowy, Maja przepytywała kolegów z historii starożytnego Egiptu, a Maks starał się uzyskać odpowiedź na pytanie o sens istnienia wszechświata i ze swoją niewidzialną asystentką zaprezentował kilka magicznych sztuczek. Scenki oparte na doświadczeniach dnia codziennego, wyobrażeniach o przyszłości i marzeniach dzieci stały się podstawą do powstania sztuki, która oprócz zabawy miała zrealizować konkretne cele edukacyjne i terapeutyczne.
„Dla dzieci ze spektrum autyzmu nauka zachowań w różnych kontekstach społecznych poprzez zabawę jest bardzo ważna. W Warszawie oferta zajęć terapeutycznych dla takich dzieci jest niewielka, szczególnie bezpłatnych - dlatego powołaliśmy do życia „Warsztaty teatralno – terapeutyczne – mówi Magdalena Osęka, prezes FuRDA. Podkreśla jednak, że zajęcia nie odbyłyby się bez wsparcia sponsorów i darczyńców. „Szczególne podziękowania należą się Fundacji PGNiG, która przyznała nam środki na realizację programu warsztatów”. Prezes Fundacji zapewnia też, że pierwsza tura będzie miała swoją kontynuację. „Bardzo cieszy nas zainteresowani pierwszą edycją zajęć, ono pokazuje, że nasze starania mają sens. Na pewno będziemy chcieli kontynuować rozpoczęty program od nowego roku szkolnego – może nawet uda utworzyć się kilka grup wiekowych. – mówi Magdalena Osęka.
I edycja zajęć teatralno – terapeutycznych skierowana była do nastolatków dotkniętych autyzmem
i pokrewnymi zaburzeniami rozwoju takimi jak zespół Aspergera, w wieku 10 – 12 lat oraz ich rodzin. Zajęcia prowadzone były w formie warsztatów teatralnych. Ich celem było pobudzenie komunikatywności, interaktywności i wyobraźni społecznej dziecka przez zainteresowaniem go teatrem i sztuką oraz praca nad emocjami i rozwojem osobowym, a także komunikacją całej rodziny.
W samej Warszawie rodzi się co roku 300 dzieci z zaburzeniami rozwoju ze spektrum autyzmu, co daje ogółem liczbę 3600 dzieci w wieku przedszkolnym oraz 2400 młodzieży szkolnej[1].
Zajęcia Fundacji FuRDA prowadzone są w Szkole Podstawowej nr 98, przy ul. Grottgera 22 w Warszawie. Dziękujemy dyrekcji szkoły za otwartość i udostępnienie sal ćwiczeniowych do zajęć z dziećmi.
Więcej informacji znaleźć można na stronie fundacji www.furda.pl lub na Facebooku:
